سرپرست دانشگاه فرهنگيان، با بيان اينكه بايد نگرشي مثبت نسبت به فن آوري اطلاعات در تمام افراد و مولفه هاي محيطي اين دانشگاه، نهادينه شود، خاطر نشان كرد: انتقال اين تفكر كه زندگاني بدون استفاده صحيح از تكنولوژي روز، پيش نخواهد رفت، يك دستاورد بزرگ يادگيري در حرفه ي معلمي خواهد بود.
وي، با اشاره به ضرورت استفاده ي دانشجو معلمان از سامانه هاي آموزشي، پژوهشي و رفاهي، گفت: اين مساله، آنان را به توسعه ي مديريت فناوري اطلاعات در امور شخصي سوق خواهد داد.
دكتر مهر محمدي، افزود: بايد زيرساخت ها را چنان طراحي كرد كه تمام اقدامات و فعاليت ها در دانشگاه فرهنگيان با استفاده از سامانه هاي فناوري و اطلاعات پيش رود.
سرپرست دانشگاه فرهنگيان، با اشاره به تحصيل دانشجو معلمان كارشناسي ناپيوسته در اين دانشگاه، تأكيد كرد: بهسازي سيستم آموزشي با استفاده از سيستم فناوري محتواي الكترونيك، آموزش هاي مجازي و نيمه حضوري بايد در اولويت برنامه هاي بلند مدت قرار گيرد.
وي، در پايان سخنان خود، با تأكيد بر آموزش نرم افزارهاي آموزشي براي مدرسان، از اقدام براي بهبود نظام پاسخگويي در دانشگاه فرهنگيان براساس فناوري اطلاعات را از فعاليت هاي مطلوب برشمرد.
دكتر فاطمي، سرپرست اداره كل فناوري اطلاعات و ارتباطات دانشگاه فرهنگيان، تصويب برنامه هاي كوتاه و بلند مدت را از وظايف اصلي شوراي راهبردي هوشمند سازي دانست و بر اولويت بندي و برنامه ريزي راهبردي براساس روش علمي، تأكيد كرد.
وي، در ادامه سخنان خود، به معرفي اعضاي شوراي راهبردي هوشمند سازي دانشگاه فرهنگيان پرداخت و گفت: نمايندگاني از وزارتخانه هاي علوم، تحقيقات و فناوري و آموزش و پرورش و نيز دو نفر از سرپرستان پرديس هاي دانشگاه فرهنگيان از جمله اعضاء اين شورا مي باشند.
در ابتداي اين جلسه، تورعي، رئيس اداره فناوري، اطلاعات و ارتباطات دانشگاه فرهنگيان به بيان اقدامات انجام شده در اين اداره كل پرداخت و از يكپارچگي سامانه ها از قبيل اتوماسيون اداري، آموزشي، اموال و انبار و تداركات، كتابخانه و پژوهش، تغذيه و خوابگاه، مالي و اداري و آموزش مجازي خبر داد.
وي، توسعه سامانه هاي الكترونيكي و ارائه خدمات پشتيبان اتوماسيون اداري، آموزشي و انتخاب واحد، ايجاد وب كنفرانس، فروم ها و انجمن هاي مجازي و يكپارچه سازي پورتال پرديس هاي دانشگاه فرهنگيان را از ديگر اقدامات اداره كل فناوري و اطلاعات خواند.
تورعي، همچنين، توسعه ي شبكه، زير ساخت و تجهيزات، توسعه ي نرم افزاري و گسترش سواد اطلاعاتي را از جمله برنامه هاي فناوري و اطلاعات دانشگاه فرهنگيان در سال 93 برشمرد.
در اين جلسه، دكتر بازرگان، در خصوص لزوم استفاده از نرم افزارهاي يادگيري، برنامه ريزي و نظارت دانشگاه فرهنگيان در موضوع يادگيري مجازي و نيز آزمايش طرح هاي فناوري و اطلاعات در يك پرديس خاص در ابتداي امر؛ دكتر كياني، ضرورت استفاده از آموزش هاي مجازي، برگزاري دوره هاي بالندگي فناوري اطلاعات براي مدرسان و كاركنان؛ دكتر ساكي، شناسايي سامانه ها و نرم افزارهاي مورد نياز در معاونت پژوهش، توسعه ي نگرش استفاده صحيح از فناوري و الزام استفاده از آن در بين دانشجو معلمان؛ حجت الاسلام و المسلمين دكتر صادق زاده، استفاده از ظرفيت هاي تشكل و انجمن هاي دانشجويي در موضوع فناوري و اطلاعات؛ دكتر اقدامي، جذب نيروي انساني با مدرك كارشناسي ارشد نرم افزار در پرديس ها؛ حبيبي، بررسي و اولويت بندي براساس مقتضيات و نيازها؛ دكتر كديور، توجه بيشتر بر امنيت پورتال ها، بودجه و نيروي انساني مناسب براي استفاده از فناوري و اطلاعات و دكتر سميعي، آسيب هاي استفاده از فناوري اطلاعات و توجه ي بيشتر بر ارتقاي سامانه ي مرواريد؛ مطالبي بيان كردند.
شايان ذكر است، در اين جلسه، با دكتر صراف زاده، از اساتيد دانشگاه نيوزيلند به طور مستقيم از طريق وب كنفرانس ارتباط برقرار شد و وي در خصوص مديريت پروژه و انتخاب ابزارهاي مناسب در فناوري اطلاعات، به ايراد سخن پرداخت.
