دشتروم

ثبت نام هجدهمين دوره ي ازدواج دانشجويي از 4 مهر ماه، همزمان با سالروز ازدواج حضرت علي (ع) و حضرت فاطمه زهرا (س) آغاز شده و به مدت يك ماه ادامه خواهد داشت.
حجت الاسلام والمسلمين دادگر، مسؤول نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه فرهنگيان، با بيان اين مطلب، افزود: در راستاي تحقق منويات مقام معظم رهبري(مدظله العالي) در ترويج سنت حسنه ازدواج در ميان جوانان به ويژه دانشجويان فرهيخته و تحكيم بنيان خانواده و مهارت افزايي زوج هاي دانشجو و با تأكيد بر برگزاري كارگاه هاي آموزشي در پرديس هاي سراسر كشور، ثبت نام هجدهمين دوره ازدواج دانشجويي از 4 مهر ماه، همزمان با سالروز ازدواج حضرت علي (ع) و حضرت فاطمه زهرا (س)آغاز مي گردد و به مدت يك ماه ادامه خواهد داشت.
وي، تأكيد كرد: امسال نيز همچون سال هاي گذشته، هديه ويژه مقام معظم رهبري به زوج هاي دانشجو در قالب سفر زيارتي 3 روزه مشهد مقدس اهدا خواهد شد.
حجت الاسلام و المسلمين دادگر، خاطرنشان كرد: با توجه به ديدار اخير دانشجويان با رهبر معظم انقلاب اسلامي(مدظله العالي) در ماه مبارك رمضان، و تأكيدات معظم له، بر ضرورت سياستگذاري براي ترغيب دانشجويان به ازدواج، ستاد ازدواج دانشجويي دانشگاه ها و دفتر نهاد دانشگاه فرهنگيان، ويژه برنامه هايي را براي ترويج اين سنت حسنه پيش بيني كرده است.
مسؤول نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه فرهنگيان، افزود: يكي از مهمترين دلايل پايين بودن آمار طلاق در ميان مخاطبان طرح ازدواج دانشجويي، شركت در دوره هاي مهارت افزايي و انتخاب آگاهانه است و بر اين اساس طرح دوره هاي مجازي آموزش هاي پيش و پس از ازدواج طراحي و به زودي، ارائه خواهد شد.
شايان ذكر است، در سال گذشته و طي برگزاري هفدهمين دوره ازدواج دانشجويي (طرح همسفر تا بهشت) به همت نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه ها، حدود 25 هزار زوج دانشجو از بهمن ماه سال 92 تا پايان ارديبهشت 93 به مشهد الرضا (ع) مشرف شدند و از ويژه برنامه هاي زيارتي، فرهنگي، آموزشي و گردشگري بهره مند گرديدند.
از اين تعداد قريب به 400 زوج از دانشجومعلمان پرديس هاي استاني دانشگاه فرهنگيان از سراسر كشور بوده اند.
زوج هاي دانشجوي متقاضي حضور در اين برنامه ها كه تاريخ عقد آنها از 1/7/92 لغايت 3/7/93 است، جهت ثبت نام مي توانند به لينك http://ezdevaj.nahad.ir/93 مراجعه نمايند.

براي دانلود روي عكس كليك كنيد

«...حجم فايل: 57.77مگابايت...»

رمز فايل:www.softgozar.com

ICDL براي كمك به كاربران شركتي و خانگي طراحي شده است و دانش دارندگان اين گواهي نامه در رشته كامپيوتر، كاملا به روز مي‌باشند. ICDL نشانه كفايت در مهارتهاي كامپيوتري است. بنابراين شركتي كه در نظر دارد به نيروي انساني يا كارمندان خود آموزش دهد بايد اطمينان حاصل كند، پولي كه به اين برنامه اختصاص داده است، به خوبي صرف مي‌شود. بطور حتم شركت در دوره‌ هاي مختلف، بدون دريافت گواهينامه موجب دلسردي كارفرمايان و كارمندان، خواهد شد.

سرفصل‌هاي آموزشي مهارت‌هاي هفتگانه (ICDL)
١- مفاهيم اساسي تئوري IT
٢- مقدمه اي بر ويندوز - استفاده و مديريت فايلها
٣- واژه پردازي، مقدمه اي بر WORD مايكروسافت
WORD مايكروسافت - سطح متوسط
WORD مايكروسافت - سطح پيشرفته
٤- مقدمه اي بر صفحات گسترده EXCEL مايكروسافت
EXCEL مايكروسافت - سطح متوسط
EXCEL مايكروسافت - سطح پيشرفته
٥- پايگاههاي داده ، مقدمه اي بر ACCESS مايكروساقت
٦- ابزار معرفي و نمايش ، مقدمه اي بر POWER POINT مايكروسافت
POWER POINT مايكروسافت - سطح پيشرفته
٧- خدمات اطلاعاتي شبكه - اينترنت و پست الكترونيك

• حجم: 60.58 مگابايت
 • سايت سازنده: پيشگامان صفر و يك
 • راهنماي آزمون: اينجا كليك كنيد

ژيلا فيروزي در حاشيه برگزاري مراسم بازگشايي آموزشگاه دخترانه "راضيه حسيني شكرايي"ناحيه دو شهر ري، به تبيين سياست هاي وزارت آموزش و پرورش در سال جاري اشاره و اظهار كرد: هم اكنون مراحل گزينش و بكارگيري معلمان در مدارس غيردولتي در حال انجام است و مطابق قانون و آيين نامه اجرايي گزينش، هرگونه جذب نيروي انساني در آموزش و پرورش ، منوط به احراز صلاحيت داوطلبان و طي مراحل گزينش مي باشد.

مدير كل گزينش وزارت آموزش و پرورش افزود: مشاركت هاي مردمي، بهبود مديريت آموزشگاهي، بهسازي نيروي انساني و مدرسه محوري از جمله رئوس برنامه هاي وزارت آموزش و پرورش خواهد بود.

وي اظهار داشت:آنچه كه امروز بايد بيشتر از همه در مدارس نمود عيني داشته باشد، ارتقاي كيفيت امور آموزشي و پرورشي است لذا در اين راستا، تمامي اقدامات آموزش و پرورش؛ در جهت برنامه محوري خواهد بود و بدنبال سياست "كيفيت بخشي امور"در داخل مدارش و آموزشگاه ها خواهيم بود.

منبع: باشگاه خبرنگاران

جواد حسيني مديركل آموزش و پرورش خراسان رضوي و رئيس هيات امناي دانشگاه فرهنگيان خراسان رضوي بيان كرد: امروز دولت تصميم دارد تنها از طريق دانشگاه فرهنگيان نيروهاي مورد نظر را براي حضور در آموزش و پرورش جذب كند و اين فرصت خوبي براي اين دانشگاه و دانشجويان آن است.
حسيني همه اميدمان اين است كه دانشجويان اين دانشگاه در آينده بتوانند به شكلي كيفي كمبود معلمان را در استان جبران كنند.وي افزود: دانشگاه فرهنگيان دستاورد بيش از 30 سال تلاش همكاران ما در وزارت آموزش و پرورش بوده است و تسهيلات بسيار خوبي براي دانشجويان فراهم كرده است.
رئيس هيات امناي دانشگاه فرهنگيان خراسان رضوي بيان كرد: دانشگاه فرهنگيان مركز علمي استراتژيك تعليم و تربيت است و خوشبختانه امروز كادر علمي قوي و بسيار زبده اي هدايت آن را در دست گرفته است و اساتيد برجسته اي در اين دانشگاه مشغول به تدريس هستند.
حسيني در بخش ديگري از صحبت هاي خود به مبحث ساماندهي نيروي انساني در اين وزارتخانه اشاره كرد و اظهار كرد: وي در پايان گفت: دانشگاه فرهنگيان مي تواند به ارتقاء نظام تعليم و تربيت استان كمك زيادي بكند.

توصيه هاي يك معلم به فرزندش وساير كساني كه امسال دردانشگاه فرهنگيان پذيرفته شده اند.
براي پسرم وسايردوستاني كه امسال براي حرفه ي معلمي برگزيده شدند:
نتيجه نهايي كنكورسراسري اعلام شد. وبه لطف خدا فرزندم دردانشگاه فرهنگيان دررشته علوم تربيتي وهمين رشته ي خودمان پذيرفته شد. اگرچه اين موفقيت شادي آفرين است اما لازم ديدم توصيه هايي مهم را به او وساير عزيزاني كه امسال اين رسالت خطير را بااختيارواراده ي خودشان پذيرفته اند داشته باشم:

۱-همانطوركه برهمگان روشن است شما انتخاب رشته نموده ايدوباميل ورغبت رشته هايي را كه مجاز بوده ايدانتخاب نموده ايدوشما باعلم به اينكه مشاغل زيادي هستند كه به لحاظ تسهيلات كاركنان ودرآمد نسبت به اين حرفه بهتر هستند اين شغل رابرگزيده ايد. پس حق نداريد چه درمحيط كار وچه دربيرون ازوضعيت معيشتي خود شاكي باشيد. هنوز دير نشده كسي هم برايتان كارت دعوت نفرستاده بلكه خودتان داوطلب شركت درآزمون واين رشته شده ايد.

۲-شما براي حرفه اي گزينش شده ايد كه قرار است ۴ سال ديگر تربيت وتعليم كودكاني معصوم به شما سپرده شود.كودكان اگرچه گناهي ندارند امابادنيايي از احساسات وعواطف و احتمال زياد شيطنت هايي كه ناشي از محيط همسالان قبل ازاين سن است راباخود به كلاس مي آورند. شمانبايد انتظارداشته باشيد به خواست وميل شما عمل كنندبلكه براي هردانش آموز ممكن است شيوه اي خاص افاقه كند.پس اگرصبر وحوصله واين توانايي را درخود نمي بينيد كه چگونه براي اصلاح رفتاربچه ها موثرواقع شويد اين شغل را رها كنيد. وفرصت را به كسان ديگري بدهيد كه اين كاره اند و به اين كار عشق مي ورزند.

۳-هرگز نبايد اين عزل ونصب هاي سياسي واين تغييروتحولات جناحي بركارشما وانگيزه ي شما تاثيرگذار باشد.شما كاري نداشته باشيد كه احمدپشت ميزمديريت است يامحمود! بلكه فقط به بچه ها عشق دهيد.

۴-خدارا مديرخودبدانيد و دانش آموزان را داور. يعني فرض كنيد كه هرروز دركلاستان جشنواره ي الگوهاي برترتدريس است . نه اينكه فقط دريك روز خاص براي گرفتن تقديرنامه پرتلاش باشيد. بلكه اين حس را درخود تقويت كنيد كه هرروز درمعرض داوري هستيد. اين هم كه گفتم خدا رامدير خودبدانيد براي ورودي-خروجي محل كاراست. هرگزمسامحه وسهل انگاري نكنيد.

۵- معلم اگرنگاه پژوهشگرانه نداشته باشدوبه دنبال چرايي خيلي از علت ها نباشد ناكام است.پس تحقيق وپژوهش لازمه ي كارشماست.

۶-اگرگمان مي كنيد كه مي توانيد دانش را به راحتي انتقال دهيد سخت در اشتباهيد! اساسا نقش شما راهنمايي وتسهيل راه است وتعليم وتربيت رانمي توان بعنوان يك ياچند روش ماننديك نسخه ي پزشك به يك گروه توصيه كرد بلكه بخاطرتفاوت هاي فردي اموري موردي هستند.

۷-درپايان بايدبگويم اگرچه راه سختي درپيش داريد اما برتري هايي دراين حرفه است كه بايدقدرخود رابدانيد وبراين باورباشيد كه خداشمارابراي اين كاربرگزيده است. پس هيچ وقت ناسپاسي نكنيد..

 منبع: فرهنگيان نيوز

با توجه به نقش پژوهش در دانشگاه ها، همزمان با آغاز سال تحصيلي جديد، فرصتي فراهم شد تا با دكتر ساكي، معاون پژوهش و فناوري دانشگاه، گفتگويي در باره ي برنامه و فعاليت هاي اين معاونت داشته باشيم، شرح گفتگو، تقديم خوانندگان گرامي مي گردد:
ضمن تشكر از فرصتي كه براي اين گفتگو مهيا شد، به عنوان اولين سوال، لطفا به شرح سياست هاي اصلي اين معاونت در سطح دانشگاه بپردازيد:
با نام و ياد خداوند متعال. در ابتدا بايد آغاز سال تحصيلي جديد را به همه ي دانشجومعلمان عزيز و همكاران گرانقدرم در دانشگاه تبريك عرض نمايم و تاكيدي بر رسالت مهم اين دانشگاه در آغاز سال تحصيلي جديد داشته باشم. اگر به حوزه ي وظايف و ماموريتهاي اين دانشگاه به درستي و با تامل، نظري بيافكنيم، در مي يابيم كه دانشگاه فرهنگيان، بستري مهم براي توسعه ي همه جانبه ي جامعه است. اين دانشگاه، معلم را تربيت مي كند و معلم متعاقبا جامعه را، بنابراين بايد وزن و اهميت اين دانشگاه را كارگزاران آن همواره مورد توجه قرار داده و متناسب با آن براي شكوفايي و تعالي اش كوشش نمايند.

همچنين آغاز سال تحصيلي مقارن با بزرگداشت هفته ي دفاع مقدس گرديده كه بايد ضمن گراميداشت ياد و خاطره شهداي گرانقدر و تكريم كوشش هاي صادقانه و دليرانه ايثار گران و رزمندگان در طي هشت سال دفاع مقدس، از دستاوردهاي اين تجربه ي بزرگ تاريخي به عنوان سرمايه و پشتوانه اي اي آكنده از شهامت، ايثار، حماسه و ايمان براي انتقال مناسب به نسل هاي آينده پاسداري نمود.
اما در پاسخ به سوال جنابعالي بايد عرض كنم كه با وجود اهميتي كه پژوهش در هر دانشگاهي دارد، در دانشگاه فرهنگ، هنوز از موقعيت مناسب خود برخوردار نگشته، گر چه در همه ي حوزه ها در دانشگاه، نيازمند بهبود و توسعه هستيم، اما براساس وضع موجود، توسعه پژوهش را نيازمند توجه ويژه تر مي دانم. ما در ساير حوزه ها از حداقل هاي ممكن برخورداريم اما متاسفانه حوزه پژوهش در دانشگاه يك حوزه توسعه نيافته است و از حداقل هاي ممكن نيز برخوردار نيست.
دليل اين توسعه نيافتگي چيست؟ به نظرم برخلاف پژوهش، اغلب حوزه ها در دانشگاه، ضرورتي ملموس و آشكار دارند يا چنين جلوه اي را بروز مي دهند و از اين رو نيز بيشتر مورد توجه قرار مي گيرند. پژوهش با وجود اهميت خود كمتر به عنوان يك نياز و ضرورت فوري درك مي شود. در نتيجه به پژوهش اغلب به عنوان يك فعاليت مكمل و نه اصلي پرداخته مي شود. در صورتيكه پژوهش در يك دانشگاه روش، منش، فرهنگ و الگوي آموزش تلقي مي شود و نمي توان بدون توجه به آن، آموزش را توسعه داد. اصولا آموزشگري در پيوند با پژوهش و پژوهشگري معنا مي يابد و با همراهي آن به مقصد خود مي رسد، از اين رو است كه در همه دانشگاه هاي معتبر، پژوهش از جايگاه برجسته اي برخوردار است.
البته بايد نقش پيشينه و ساختار دانشگاه را نيز در ايجاد اين شرايط در نظر گرفت. دانشگاه فرهنگيان با پيشنه اي آموزشي و كمتر پژوهشي شناخته مي شود. در حوزه وظايف مدرسان دانشگاه، پيش از اين وظيفه پژوهشي چنداني در نظر گرفته نشده است و براي طي مراحل ارتقاء نيز آنها نيازي چندان به عملكرد پژوهشي نداشته اند. به همين ترتيب نيز زير ساخت و بسترهاي لازم براي آنكه آنها پژوهش نمايند تاكنون آنگونه كه بايد آماده نبوده است.
ما به عنوان يك سياست اصلي در صدد هستيم با تغيير موقعيت ها، شرايط را به سمت شرايط دانشگاهي ارتقاء دهيم و هويت پژوهشي مدرسان و پرديس ها و واحدهاي تحت پوشش را با فراهم سازي تسهيلات لازم ارتقاء بخشيم. براي توسعه و تعالي دانشگاه بايد پژوهش به عنوان يك اولويت بارز توسط همگان شناخته و درك شده و مورد حمايت قرار گيرد. به همين ترتيب كوشش ما اين است كه در اولين فرصت، تمامي شرايط و امتيازات پژوهشي مدرسان و اعضاي هيات علمي دانشگاه را با ديگر دانشگاه ها برابر ( يا نزديك به برابر ) نماييم.
خوشبختانه بيش از همه، توسعه ي پژوهش مورد تاكيد و حمايت سرپرست محترم دانشگاه جناب آقاي دكتر مهرمحمدي، به عنوان يك پژوهش شناس برجسته در حوزه تربيت معلم است كه اين فرصت بزرگ روند توسعه پژوهش و نيل به وضع موجود را در اين دانشگاه سرعت خواهد بخشيد. در اينجا همچنين بايد از حمايت اعضاي محترم هيات امناي دانشگاه در تخصيص اعتبار قابل توجه به پژوهش و تصويب مقررات حامي پژوهشگران دانشگاه تشكر نمود. در جلسات اخير هيات امناء، مصوباتي داشتيم كه اجراي آنها مي تواند موانع اصلي موجود بر سر راه توسعه پژوهش را برطرف سازد، از جمله افزايش اعتبارات قابل توجه به حوزه پژوهش، تسري امتيازات اعضاي هيات علمي ساير دانشگاه ها به مدرسان و اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان، موافقت با عقد قراداد پژوهشي با مدرسان و تسهيل استفاده مدرسان از سهميه مربيان براي ادامه تحصيل در دوره دكتري را مي توان از جمله اين مصوبات دانست، در همين راستا به زودي شيوه نامه هاي مرتبط مانند شيوه نامه حمايت از انتشار مقالات پژوهشي و شركت در همايش و كارگاه هاي علمي آموزشي داخل و خارج از كشور ابلاغ خواهدشد.
چشم انداز ما در حوزه پژوهش بر اين است كه با هدايت فعاليت هاي پژوهشي در دانشگاه بتوانيم در جهت كسب جايگاه رقابتي و بعنوان قطب علمي – پژوهشي در حوزه تربيت معلم در كشور قدم برداريم.
برنامه پژوهشي خاص شما براي سال جاري در حوزه پژوهش چيست؟
به موازات حركت براي توسعه پژوهش، برنامه هاي متعددي را پيش بيني نموده ايم كه برخي در سال جاري و برخي ديگر در سال آينده به مرحله اجرا در خواهند آمد. از جمله برنامه هاي سال جاري اجراي طرح خرد پروژه هاي پژوهشي است كه مطابق آن هر مدرس / عضو هيات علمي، فرصت مي يابد با اعتبار مناسبي كه براي اجراي اين طرح ديده شده است، در اجراي يك پروژه خرد پژوهشي شركت كند و در طي مراحل اجرا ي آن مورد حمايت مالي قرار گيرد.خوشبختانه شيوه نامه اجراي اين طرح اخيرا ارسال شده است.
تكوين گفتمان تربيت معلم نيز به عنوان يك برنامه ديگر در دست اجراست كه طي آن تلاش مي شود قلمرو حوزه مطالعاتي تربيت معلم به عنوان يك حوزه علمي در عرصه آموزش عالي ارتقا يابد، در اين مسير از برگزاري همايش و سخنراني هاي علمي و تشكيل ميز گردها و جلسات مناظره و گفتگو مرتبط حمايت خواهد شد. همچنين در صدد هستيم شيوه نامه ي حمايت از پايان نامه و رساله هاي مرتبط با تربيت معلم را تدوين و عملياتي نماييم. همايش علمي شايستگي هاي فرهنگي و اقتصادي معلم نيز كه در راستاي شعار سال مطرح شده توسط مقام معظم رهبري(مدظله العالي)،پيش بيني شده از ديگر فعاليت هاي مرتبط با اين برنامه است كه در سال جاري به صورت استاني و كشوري اجرا خواهد شد.
همچنين، اقداماتي را براي زمينه سازي براي توليد علم بومي در دست انجام داريم كه با توليد كتاب هاي آموزشي درسي پس از طراحي سرفصل ها ي جديد، توليد كتاب هاي تخصصي كمك آموزشي، توليد كتاب هاي تخصصي ناظر بر نياز مدرسان و در راستاي توسعه قلمرو دانش تربيت معلم، توسعه نشريات علمي و انتشار مقالات مدرسان و اعضاي هيات علمي برجسته مي شوند. هوشمند سازي و به كارگيري سامانه هاي الكترونيك در حوزه پژوهش، همايش ها، مجلات و كتابخانه ها نيز از ديگر برنامه هايي است در سال جاري به مرحله اجرا در خواهد آمد.
در زمينه توسعه ارتباطات علمي – پژوهشي، نيز اقداماتي را آغاز كرده ايم كه تا كنون با امضاي تفاهم نامه همكاري با دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، انتشارات فاطمي، انتشارات سمت و مركز منطقه اي اطلاع رساني علوم و فناوري دنبال شده است و البته بيش ازاين نيز گسترش مي يابد.
در زمينه اطلاع رساني و كتابخانه ها چه برنامه اي داريد؟
ما كتابخانه را به عنوان مركز يادگيري و اطلاع رساني، ركني از فعاليت هاي دانشگاهي مي دانيم و به همين ترتيب برنامه هايي را براي توسعه و بهسازي اين حوزه در نظر داريم كه طليعه آن با آموزش كتابداران در تابستان آغاز شده است، هوشمند سازي و تجهيز كتابخانه، اولويت مهم ما در اين حوزه است تا به موازات آن بتوانيم ميزان دسترسي دانشجويان و مدرسان را به اطلاعات علمي مورد نياز افزايش دهيم.
براي فعاليت دانشجومعلمان در حوزه پژوهش چه اقدامي مورد نظر است؟
گر چه توسعه پژوهش در ميان دانشجومعلمان از وظايف اصلي معاونت پژوهشي تلقي نمي شود و عمدتا اين امر در برنامه هاي آموزشي و فرهنگي دانشگاه دنبال مي شود، اما ما هم به موازات كوشش حوزه هاي ديگر، برنامه هايي را براي حمايت از دانشجويان پژوهشگر پيش بيني نموده ايم، معتقديم براي نهادينه سازي رويكرد معلم پژوهنده بايد از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان آغاز نمود. از جمله اقدامات، در اين زمينه، ورود روش هاي پژوهشي معلم محور به برنامه هاي درسي جديد دانشگاه و برجسته ساختن فعاليت پژوهش در كل برنامه درسي جديد است، تاسيس باشگاه مجازي پژوهشگران دانشجو معلم نيز طرح ديگري است كه با تصويب اساسنامه، فعاليت آن نيز آغاز خواهد شد. بر اين اساس و با رعايت شرايطي دانشجويان پژوهشگر مورد حمايت معاونت پژوهشي قرار خواهند گرفت كه جزييات آن متعاقبا اعلام خواهد شد.
به عنوان آخرين سوال بفرماييد موانع توسعه پژوهش در دانشگاه كدامند؟
بخشي از موانع، ناشي از فقدان امكانات و بسترهاي مورد نياز پژوهش در دانشگاه است كه اينها خوشبختانه به سرعت در حال ايجاد هستند. اعتبارات مناسب پژوهش و پيش بيني ضوابط و مقررات حامي پژوهشگران از اين جنس هستند كه براي آنها تمهيدات لازم پيش بيني شده است. بخش ديگر، مربوط به مديريت پژوهش، فرهنگ پژوهش و توانمندي نيروي انساني براي بهره گيري از فرصت هاي پژوهشي است كه تمهيد آنها دشوارتر و نياز به فعاليت هاي متعدد از جمله برگزاري دوره هاي دانش افزايي در اين زمينه دارد كه بايد براي آن برنامه مناسبي پيش بيني نماييم، پژوهش در دانشگاه فرهنگيان عرصه گسترده اي دارد به گونه اي كه تمام موضوعات تخصصي بر محور آموزش و تربيت معلم را در بر مي گيرد. بنابر اين آماده سازي و تربيت پژوهشگر در اين دامنه گسترده كار آساني نيست، اما به هر حال بايد به آن هرچه زودتر پرداخت.

پيرو مصوبه هيأت امناي دانشگاه فرهنگيان، 191 داوطلب بومي از طريق آزمون كتبي (اختصاصي و عمومي) و انجام مصاحبه پس از طي مراحل گزينش به صورت قرار دادي در دانشگاه فرهنگيان جذب خواهند شد.
معاونت توسعه مديريت و منابع دانشگاه فرهنگيان، با بيان اين مطلب، اعلام كرد: نحوه ي شرايط و زمان ثبت نام آزمون از طريق پورتال اداره كل منابع انساني دانشگاه به آدرس http://cfu.ac.ir/edari اطلاع داده خواهد شد.

انا لله و انا اليه راجعون

مشيت الهي بـر ايـن تعلق گرفـته كـه بهار فرحناك زندگي را خـزانـي ماتمزده بـه انتظار بنشيند و اين ، بارزترين تفسير فلسفـه آفـرينش درفـراخـناي بـي كران هـستي و يـگانه راز جـاودانگي اوسـت.

خانواده محترم احمدي نژاد
درگذشت فرزند گراميتان را به شما بزرگواران تسليت عرض نموده و از درگاه خداوند متعال براي آن مرحوم مغفرت و براي شما و ساير بازماندگان صبر جميل و اجر جزيل خواهانيم .

دانشجويان مركز آموزش عالي علامه طباطبايي سبزوار

براي دريافت فايل كليك كنيد

رمز فايل  : www.mazhabi-f-ahvaz.blogfa.com