اردوي فرهنگي ، علمي دانشجويان ( بازديد از نمايشگاه بين المللي كتاب تهران ) به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم

دانشجو معلمان عزيزي كه تمايل دارند با شرايط اعلام شده ذيل از نمايشگاه بين المللي كتاب تهران بازديد نمايند ، جهت ثبت نام حد اكثر تا 93/2/11 به كارشناسي فرهنگي و يا كميته پژوهشي دانشكده مراجعه نمايند .

شرايط اعزام :

- تكميل فرم ثبت نام

- پرداخت مبلغ پنجاه هزار تومان بابت هزينه هاي اياب و ذهاب

زمان حركت از سبزوار : بعد از ظهر سه شنبه 93/2/16

زمان برگشت از تهران  : بعد از ظهر چهارشنبه 93/2/17

شايد ساده ترين راه تعريف فلسفه معني كردن اين واژه باشد.فلسفه،فيلوسوفيا ،از دو كلمۀ يوناني فيلو به معني دوستدار و سوفيا به معني دانايي تركيب يافته است.به اين ترتيب فلسفه يعني دوستداري دانايي.اين واژه تقريبا ً دقيق و راهبر به معنا است،زيرا هم خواستگاه و هم مقصد فلسفه را روشن مي سازد.يعني خواستگاه فلسفه عشق و دوست داشتن و مقصد آن دانش و معرفت است .فلسفه نوعي شناخت يا معرفت است.

مي توانيد بادانلود پاورپوينت به مطالعه بيشتر بپردازيد.

براي دانلود كليك كنيد.

در نظريه ياد گيري بندورا ، گفته شده است كه يادگيرنده از طريق مشاهده رفتار ديگران به يادگيرنده مي پردازد. اين ياد گيري به  صورت زير تشريح شده است :
وقتي كه يادگيرنده، يعني مشاهده كننده ، رفتار شخص ديگري را مشاهده ميكند كه آن شخص براي انجام آن رفتار پاداش يا تقويت دريافت مي نمايد آن رفتار توسط فرد مشاهده كننده آموخته مي شود. به اين نوع پاداش يا تقويت مي گويند.
علاوه بر تقويت جانشيني ، در يادگيري از راه مشهاده تنبيه جانشيني هم موثر است.
بنابراين ، اگر رفتار الگو يا شخصي كه سرمشق قرار مي گيرد با تقويت يا تنبيه دنبال شود ، اين تقويت و تنبيه بر رفتار شخصي كه آن رفتار را مشاهده مي كند  نيز تاثير مي گذارد.اگر رفتار الگو يا سرمشق با تقويت همراه شود ، احتمال بروز آن رفتار از سوي مشاهده كننده افزايش مي يابد ،و اگر با تنبيه همراه شود احتمال بروز آن رفتار از سوي مشاهده كننده كاهش مي يابد.

لينك مستقيم دانلود پاورپوينت

نكات ضروري مربوط به جشن تكليف
اينك به ذكر نكاتي مي پردازيم كه در برپايي اين جشن و مناسبت مهم و ارزنده، مي تواند مؤثر واقع شود:

1-درجشن تكليف بهتراست روح سادگي و اسلامي حفظ شود و از هر گونه تشريفات زايد و تجملاتي كه در جشن

تولدها و يا مناسبتهاي ديگر كه مرسوم است، خودداري شود. 

2-با استفاده از لباس سفيد و تميز براي چنين روزي، بخصوص براي دختران همراه با مقنعه ي سفيد و احياناً چادر

سفيد، در جهت جاودانگي روز تكليف، تأثير بسيارخوبي خواهد داشت؛ علاوه بر آن در روايات و احاديث اسلامي،

به استفاده از لباس سفيد و تميز براي عبادت توصيه ي فراواني شده است.

3-هديه دادن به نوجوان درتثبيت اين روز مهم،عملي ارزنده است.لكن بايد دقت نمود كه هدايا صرفاً در جهت مصرف

گرايي و تجمل پرستي نباشد، بلكه به نحوي در برگيرنده ي روح اسلامي و عبادي باشد؛ مثلاً اهداي كتب مفيد و

خواندني، داستانهاي اخلاقي و اجتماعي، شرح حال و سيره ي انسانهاي بزرگ و خودساخته، كارها و بازيهاي

فكري و از اين قبيل، مي تواند تأثير مثبت و سازنده اي در نوجوان به وجود آورد.

براي دانلود منبع اينجا را كليك كنيد

او مي خواست تا كودكان آزادانه در محيطي دلپذير بازي كنند، چون بازي و فعاليت و آشنايي با طبيعت را  ابزاري براي رشد توانايي هاي كودكان مي دانست.

بررسي عقايد و آراء تربيتي فروبل:

وي عقيده داشت در ذات هر موجودي غايتي نهفته است كه با او آفريده شده ولي اين غايت به خودي خود واقعيت پيدا نمي كند اين كار بستگي به كوشش تربيت دارد سپس تربيت مثل گشودن اين طومار پيچيده و عيان كردن آن معناي واقعي و دروني و بكار بردن توانايي نهفته است و پروردن طبيعت حقيقي و خدايي انسان و نمايان كردن جنبه هاي ابدي و بي پايان او است.
نتيجه گيري عقايد تربيتي فروبل:

1- تربيت، راهنمايي يا كمك به تحقق استعداد هاي دروني كودك است.
2- تربيت شبيه به باغباني است كه با فراهم كردن شرايط مساعد، راه رشد طبيعي و سير به سوي كمال را هموار مي سازد.
3- در حالي كه دوره كودكي، دوره رشد بدني است، دوره بلوغ، دوره بردن عالم بيروني به درون است. و آثار آن به صورت ميل به آموختن دانش و كنجكاوي ظاهر مي شود. دوران بزرگسالي، دوران هماهنگ ساختن نهايي عالم دروني و بيروني و وحدت بخشيدن به آموخته ها و درك و فهم و خردمندي است.
4- تربيت درست آن است كه از درون آغاز شود و بدترين نوع تربيت، تربيت تحميلي است.
 5ـ هدف آموزش و پرورش شكوفا كردن رشد طبيعي كودكان است ،‌بنابر اين برنامه درسي بايد كودك محور بوده و بر پايه طبيعت و علايق كودكان استوار باشد .
6ـ بايد به فرديت كودكان احترام گذاشت .
7ـ برنامه هاي درسي اين دوره بايد تعادل بين آزادي و ساختار را حفظ كرد .
8-فروبل نخستين كسي است كه غريزه خلاقه بچه راكه در هر طفلي از هر مليت و مربوط به هر دوره اي كه باشد وجود دارد مورد استفاده پرورش قرار داده است .كودكان بر اثر غريزه خلاقه علاقمند به دست زدن و جابجا كردن اشياء هستند .

لينك دانلود مستقيم فايل پاورپوينت

فرايندي سازمان يافته به منظور ايجاد آگاهي،شناخت و مهارت در بزرگسالان، تا در جهت تكامل حركت و در سرنوشت جامعه خود از لحاظ اجتماعي،فرهنگي،سياسي و اقتصادي مشاركت فعالانه داشته باشند.

براي دانلود اينجا را كليك كنيد.

اطلاعيه كارشناسي تكنولوژي آموزشي دانشكده

به نام خدا

«اطلاعيه»

انجمن تكنولوژي آموزشي دانشكده در نظر دارد به منظورشناسايي استعداد ها و  بكار گيري توانمنديهاي افراد علاقه مند به فعاليتهاي فناوري آموزشي و سمعي بصري از دانشجويان  در زمينه هاي مختلف   و  در موارد زير اقدام به ثبت نام  نمايد:

    توليد محتوا هاي آموزشي(نرم افزار هاي آموزش رياضيات ،قرآن ،زبان انگليسي و(…

    دانشجوياني كه در زمينه فيلم برداري –تدوين-عكاسي و ساير وسايل سمعي و بصري (برد هوشمند-ابيم و ...)مهارت دارند.

    علاقه مندان به فعال نمودن سايت  تكنولوژي آموزشي (تهيه محتواو   ايجاد لينك در سايت دانشكده(

    برگذاري همايش  و سمينار هاي تكنولوژي آموزشي با كمك دانشجويان 

دانشجويان علاقه مند جهت ثبت نام  به دانشجو مهران  مظاهري (كلاس 505)مراجعه نمايند. 

                                                                               كارشناس تكنولوژي آموزشي دانشكده

اسامي منتخبين مسابقات قرآن و عترت مرحله اول – دانشكده تربيت معلم علامه طباطبايي سبزوار - فروردين ماه 93

رتبه

ترجمه موضوعي قرآن و عترت

آشنايي با مفاهيم قرآن

ديدگاه و سيره معصومين

قرآن شناسي

آشنايي با حديث و ادعيه

احكام

آشنايي با مفاهيم نهج البلاغه

اول

جواد عليمحمدي

سعيد ديندار

امير حسين رباني

سيد علي بازقندي

ميثم خوش سيما

رضا لطفي

رسول جمالي

دوم

سعيد ديندار

ابو الفضل رضايي فر

مصطفي خدادادفخر آبادي

عليرضا عظيمي فرمان آبادي

بهمن يحيي زاده

محمد دولابي

جلال اسماعيلي خواه

سوم

سيد علي بازقندي

مصطفي موذن

محسن عرب پور

رسول جمالي

وحيد نامي

ميثم خوش سيما

منتخبين بخش شفاهي مسابقات قران و عترت

رتبه

قرائت قرآن

ترتيل قرآن

حفظ يك جزء

حفظ سه جزء

حفظ پنج جزء

اذان و قرائت نماز

مداحي و دعا خواني

اول

مهدي ذاكري

جواد شاكري فرد

فرامرز آقا بيگي

ايوب رضواني

موسي الرضا محجوبي نژاد

احسان قارزي

موسي الر ضا محجوبي نژاد

دوم

احسان قارزي

موسي الرضا محجوبي نژاد

سوم

ابو الفضل هادوي

عبد الرحمن حاجي عظيمي

تذكر : دانشجويان محترمي كه موفق به كسب رتبه اول شده اند جهت مر حله استاني (پايان فروردين ماه)  آمادگي داشته باشند و دانشجويان رتبه هاي دوم و سوم به نحو مقتضي مورد تقدير قرار خواهند گرفت.