دشتروم

سرزمين بزرگان

رمزگذاري روي درايورهاي ويندوز

۲ بازديد
جالب است بدانيد كه اين ابزار براي اولين بار در ويندوز ويستاي مايكروسافت ارائه شد و موفق بودن آن سبب شد تا مايكـروسافت آن را در ويندوز هفت خود نيز ارائه كند. اهميت اين موضوع به خوبي مشخص است. قطعا شما نيز تاييد مي‌كنيد كه بسياري از كاربران، علاقه فراواني به استفاده از نرم‌افزارهاي رمزگذاري و قفل‌گذاري روي فايل‌ها و درايوهاي سيستم خود دارند. اين درخواست مي‌تواند از جهتي به دليل نياز به حفظ اطلاعات شخصي و خصوصي كاربران باشد و از جهتي نيز به دليل نياز به محرمانه نگه داشتن برخي اطلاعات مطرح شود.

برخي كاربران براي دستيابي به اين هدف از نرم‌افزارهايي استفاده مي‌كنند كه توسط شركت‌هاي مختلف طراحي شده است. البته مشكلي كه در اين زمينه وجود دارد اشكالات برخي از اين نرم‌افزارهاست كه در مواردي سبب شده است كاربران استفاده‌كننده از آن‌ها اطلاعات خود را به‌طور كامل از دست بدهند. به همين دليل است كه كاربران از ابزار ويژه مايكروسافت براي رمزگذاري روي درايوها كه مي‌تواند از هر نرم‌افزار ديگري مطمئن‌تر باشد، اعتماد كرده‌اند و از آن استفاده مي‌كنند.

چگونه كار مي‌كند؟
اولين اقدام مراجعه به كنترل پنل ويندوز و كليك روي آيكن مربوط به اين ابزار است. سپس صفحه‌اي در مقابل چشمان شما ظاهر خواهد شد كه امكان استفاده از امكانات پيش‌بيني شده را براي شما فراهم مي‌سازد. در اين صفحه علاوه بر درايوهاي سيستم شما، حافظه‌هاي جانبي شامل حافظه‌هاي فلش، حافظه‌هاي جانبي مانند حافظه تلفن همراه و يا هاردديسك‌هاي اكسترنال نيز نمايش داده مي‌شود كه به كاربر امكان مي‌دهد آن‌ها را نيز قفل‌گذاري كند. در اين مرحله بايد پـس از انتخاب درايـو مورد نظر بـراي قفل‌گذاري، روي گزينه Turn On BitLocker كه در مقابل آن تعبيه شده است، كليك كنيد.

با انجام اين كار پنجره جديدي باز خواهد شد. در اولين گام سيستم از شما مي‌خواهد تا كلمه عبور مورد نظر خود را براي تعيين به عنوان رمز ورودي به اين درايو انتخاب كنيد. بعد از تايپ كلمه عبور مورد نظر و تكرار آن، روي گزينه Next كليك كنيد. حال زمينه‌اي فراهم مي‌شود تا كلمه رمزي را براي روز مبادا و براي زمان مورد نياز احتمالي براي بازيابي رمز تعيين شده، ذخيره كنيد.

در اين مرحله 3 راه‌حل پيش روي شما قرار خواهد داشت. حالت اول ذخيره‌سازي كلمه بازيابي روي حافظه جانبي است كه به شما امكان مي‌دهد اين كلمه را روي حافظه فلش و يا ساير حافظه‌هاي جانبي ذخيره كنيد. در حالت دوم مي‌‌توانيد اين كلمه را در سيستم خود و در يكي از درايوها ذخيره كنيد و حالت سوم نيز امكان تهيه نسخه چاپي از آن را به شما مي‌دهد.فراموش نكنيد اين كلمه بازيابي، داراي اهميت ويژه‌اي است و در صورتي كه رمز ورود به درايو قفل شده را فراموش كنيد، مي‌توانيد از اين كلمه براي بازيابي آن استفاده كنيد. بنابراين در ذخيره‌سازي آن دقت كافي داشته باشيد.

با انجام اين كار تقريبا كار شما براي قفل‌گذاري روي درايو مورد نظر به پايان مي‌رسد. با كليك روي گزينه‌هاي پاياني عمليات رمزگذاري اطلاعات آغاز مي‌شود. اين عمليات بسته به حجم اطلاعات شما زماني را به خود اختصاص خواهد داد كه ممكن است كمي طولاني باشد. با پايان يافتن اين عمليات درايو مورد نظر شما با علامت قفل نمايش داده خواهد شد و از آن پس تنها شما و ساير كاربراني كه به واسطه شما رمز تعيين شده را در اختيار دارند مي‌توانند اطلاعات ذخيره شده در اين درايو را مشاهده كنند.

چه نرم‌افزارهاي ديگري وجود دارد؟
حال كه از رمزگذاري روي درايوها و فايل‌ها سخن به ميان آمد، مناسب است برخي از نرم‌افزارهاي ارائه شده در اين زمينه را نيز به شما عزيزان معرفي كنيم. هر چند همان‌طور كه گفته شد استفاده از اين نرم‌افزارها با كمي ريسك و خطر همراه است، با اين وجود ممكن است برخي از كاربران تمايلي به استفاده از آن‌ها را داشته باشند.

از جمله نرم‌افزارهايي كه در اين زمينه ارائه شده است مي‌توان به Folder Lock اشاره كرد.اين نرم‌افزار نيز امكان رمزگذاري روي فايل‌هاي مختلف را در اختيار كاربر قرار مي‌دهد. همچنين مي‌توان از برنامه Ashampoo Magical Security به عنوان يكي ديگر از برنامه‌هاي كاربردي در اين حوزه نام برد كه مي‌تواند به برخي از نيازهاي شما پاسخ دهد.

منبع: باشگاه خبرنگاران


حسيني : دولت تصميم دارد تنها از طريق دانشگاه فرهنگيان نيروهاي آموزش و پرورش را جذب كند

۲ بازديد

جواد حسيني مديركل آموزش و پرورش خراسان رضوي و رئيس هيات امناي دانشگاه فرهنگيان خراسان رضوي بيان كرد: امروز دولت تصميم دارد تنها از طريق دانشگاه فرهنگيان نيروهاي مورد نظر را براي حضور در آموزش و پرورش جذب كند و اين فرصت خوبي براي اين دانشگاه و دانشجويان آن است.
حسيني همه اميدمان اين است كه دانشجويان اين دانشگاه در آينده بتوانند به شكلي كيفي كمبود معلمان را در استان جبران كنند.وي افزود: دانشگاه فرهنگيان دستاورد بيش از 30 سال تلاش همكاران ما در وزارت آموزش و پرورش بوده است و تسهيلات بسيار خوبي براي دانشجويان فراهم كرده است.
رئيس هيات امناي دانشگاه فرهنگيان خراسان رضوي بيان كرد: دانشگاه فرهنگيان مركز علمي استراتژيك تعليم و تربيت است و خوشبختانه امروز كادر علمي قوي و بسيار زبده اي هدايت آن را در دست گرفته است و اساتيد برجسته اي در اين دانشگاه مشغول به تدريس هستند.
حسيني در بخش ديگري از صحبت هاي خود به مبحث ساماندهي نيروي انساني در اين وزارتخانه اشاره كرد و اظهار كرد: وي در پايان گفت: دانشگاه فرهنگيان مي تواند به ارتقاء نظام تعليم و تربيت استان كمك زيادي بكند.


توصيه هاي يك معلم به فرزندش كه امسال دردانشگاه فرهنگيان پذيرفته شده است

۲ بازديد
 

 

توصيه هاي يك معلم به فرزندش وساير كساني كه امسال دردانشگاه فرهنگيان پذيرفته شده اند.
براي پسرم وسايردوستاني كه امسال براي حرفه ي معلمي برگزيده شدند:
نتيجه نهايي كنكورسراسري اعلام شد. وبه لطف خدا فرزندم دردانشگاه فرهنگيان دررشته علوم تربيتي وهمين رشته ي خودمان پذيرفته شد. اگرچه اين موفقيت شادي آفرين است اما لازم ديدم توصيه هايي مهم را به او وساير عزيزاني كه امسال اين رسالت خطير را بااختيارواراده ي خودشان پذيرفته اند داشته باشم:

۱-همانطوركه برهمگان روشن است شما انتخاب رشته نموده ايدوباميل ورغبت رشته هايي را كه مجاز بوده ايدانتخاب نموده ايدوشما باعلم به اينكه مشاغل زيادي هستند كه به لحاظ تسهيلات كاركنان ودرآمد نسبت به اين حرفه بهتر هستند اين شغل رابرگزيده ايد. پس حق نداريد چه درمحيط كار وچه دربيرون ازوضعيت معيشتي خود شاكي باشيد. هنوز دير نشده كسي هم برايتان كارت دعوت نفرستاده بلكه خودتان داوطلب شركت درآزمون واين رشته شده ايد.

۲-شما براي حرفه اي گزينش شده ايد كه قرار است ۴ سال ديگر تربيت وتعليم كودكاني معصوم به شما سپرده شود.كودكان اگرچه گناهي ندارند امابادنيايي از احساسات وعواطف و احتمال زياد شيطنت هايي كه ناشي از محيط همسالان قبل ازاين سن است راباخود به كلاس مي آورند. شمانبايد انتظارداشته باشيد به خواست وميل شما عمل كنندبلكه براي هردانش آموز ممكن است شيوه اي خاص افاقه كند.پس اگرصبر وحوصله واين توانايي را درخود نمي بينيد كه چگونه براي اصلاح رفتاربچه ها موثرواقع شويد اين شغل را رها كنيد. وفرصت را به كسان ديگري بدهيد كه اين كاره اند و به اين كار عشق مي ورزند.

۳-هرگز نبايد اين عزل ونصب هاي سياسي واين تغييروتحولات جناحي بركارشما وانگيزه ي شما تاثيرگذار باشد.شما كاري نداشته باشيد كه احمدپشت ميزمديريت است يامحمود! بلكه فقط به بچه ها عشق دهيد.

۴-خدارا مديرخودبدانيد و دانش آموزان را داور. يعني فرض كنيد كه هرروز دركلاستان جشنواره ي الگوهاي برترتدريس است . نه اينكه فقط دريك روز خاص براي گرفتن تقديرنامه پرتلاش باشيد. بلكه اين حس را درخود تقويت كنيد كه هرروز درمعرض داوري هستيد. اين هم كه گفتم خدا رامدير خودبدانيد براي ورودي-خروجي محل كاراست. هرگزمسامحه وسهل انگاري نكنيد.

۵- معلم اگرنگاه پژوهشگرانه نداشته باشدوبه دنبال چرايي خيلي از علت ها نباشد ناكام است.پس تحقيق وپژوهش لازمه ي كارشماست.

۶-اگرگمان مي كنيد كه مي توانيد دانش را به راحتي انتقال دهيد سخت در اشتباهيد! اساسا نقش شما راهنمايي وتسهيل راه است وتعليم وتربيت رانمي توان بعنوان يك ياچند روش ماننديك نسخه ي پزشك به يك گروه توصيه كرد بلكه بخاطرتفاوت هاي فردي اموري موردي هستند.

۷-درپايان بايدبگويم اگرچه راه سختي درپيش داريد اما برتري هايي دراين حرفه است كه بايدقدرخود رابدانيد وبراين باورباشيد كه خداشمارابراي اين كاربرگزيده است. پس هيچ وقت ناسپاسي نكنيد..

 منبع: فرهنگيان نيوز


آموزش گام به گام ICDL بصورت تعاملي + دانلود

۲ بازديد
همانطور كه مي‌دانيد شنبه‌ها همين‌جا يعني صفحه دريچه فناوري اطلاعات كارگاه آموزشي برگزار مي‌شود كه هدف آن آموزش نرم افزارهاي كاربردي است كه اكثر ما در كارهاي روزمره‌مان با آن‌ها سر و كار داريم. كافي است در منزل و يا محل كار خود بنشينيد و شنبه‌ها به صفحه دريچه بياييد و آموزش را دانلود كنيد، بعد در وقت‌هاي آزاد به آموزش نرم افزارهاي مورد نيازتان به صورت كاملا تصويري و تعاملي بپردازيد، بعد از اينكه به صورت كامل آموزش ديديد، مي‌توانيد در هر كجا كه هستيد با شركت در آزمون، مدرك معتبر دريافت كنيد.

ICDL براي كمك به كاربران شركتي و خانگي طراحي شده است و دانش دارندگان اين گواهي نامه در رشته كامپيوتر، كاملا به روز مي‌باشند. ICDL نشانه كفايت در مهارتهاي كامپيوتري است. بنابراين شركتي كه در نظر دارد به نيروي انساني يا كارمندان خود آموزش دهد بايد اطمينان حاصل كند، پولي كه به اين برنامه اختصاص داده است، به خوبي صرف مي‌شود. بطور حتم شركت در دوره‌ هاي مختلف، بدون دريافت گواهينامه موجب دلسردي كارفرمايان و كارمندان، خواهد شد.

سرفصل‌هاي آموزشي مهارت‌هاي هفتگانه (ICDL)
١- مفاهيم اساسي تئوري IT
٢- مقدمه اي بر ويندوز - استفاده و مديريت فايلها
٣- واژه پردازي، مقدمه اي بر WORD مايكروسافت
WORD مايكروسافت - سطح متوسط
WORD مايكروسافت - سطح پيشرفته
٤- مقدمه اي بر صفحات گسترده EXCEL مايكروسافت
EXCEL مايكروسافت - سطح متوسط
EXCEL مايكروسافت - سطح پيشرفته
٥- پايگاههاي داده ، مقدمه اي بر ACCESS مايكروساقت
٦- ابزار معرفي و نمايش ، مقدمه اي بر POWER POINT مايكروسافت
POWER POINT مايكروسافت - سطح پيشرفته
٧- خدمات اطلاعاتي شبكه - اينترنت و پست الكترونيك

 

• حجم: 60.58 مگابايت
 • سايت سازنده: 
پيشگامان صفر و يك
 • راهنماي آزمون: اينجا كليك كنيد


برنامه هاي پژوهشي دانشگاه فرهنگيان در سال جاري

۲ بازديد
دكتر ساكي، طي مصاحبه اي اعلام كرد:
برنامه هاي پژوهشي دانشگاه فرهنگيان در سال جاري

با توجه به نقش پژوهش در دانشگاه ها، همزمان با آغاز سال تحصيلي جديد، فرصتي فراهم شد تا با دكتر ساكي، معاون پژوهش و فناوري دانشگاه، گفتگويي در باره ي برنامه و فعاليت هاي اين معاونت داشته باشيم، شرح گفتگو، تقديم خوانندگان گرامي مي گردد:
ضمن تشكر از فرصتي كه براي اين گفتگو مهيا شد، به عنوان اولين سوال، لطفا به شرح سياست هاي اصلي اين معاونت در سطح دانشگاه بپردازيد:
با نام و ياد خداوند متعال. در ابتدا بايد آغاز سال تحصيلي جديد را به همه ي دانشجومعلمان عزيز و همكاران گرانقدرم در دانشگاه تبريك عرض نمايم و تاكيدي بر رسالت مهم اين دانشگاه در آغاز سال تحصيلي جديد داشته باشم. اگر به حوزه ي وظايف و ماموريتهاي اين دانشگاه به درستي و با تامل، نظري بيافكنيم، در مي يابيم كه دانشگاه فرهنگيان، بستري مهم براي توسعه ي همه جانبه ي جامعه است. اين دانشگاه، معلم را تربيت مي كند و معلم متعاقبا جامعه را، بنابراين بايد وزن و اهميت اين دانشگاه را كارگزاران آن همواره مورد توجه قرار داده و متناسب با آن براي شكوفايي و تعالي اش كوشش نمايند.

 

همچنين آغاز سال تحصيلي مقارن با بزرگداشت هفته ي دفاع مقدس گرديده كه بايد ضمن گراميداشت ياد و خاطره شهداي گرانقدر و تكريم كوشش هاي صادقانه و دليرانه ايثار گران و رزمندگان در طي هشت سال دفاع مقدس، از دستاوردهاي اين تجربه ي بزرگ تاريخي به عنوان سرمايه و پشتوانه اي اي آكنده از شهامت، ايثار، حماسه و ايمان براي انتقال مناسب به نسل هاي آينده پاسداري نمود.
اما در پاسخ به سوال جنابعالي بايد عرض كنم كه با وجود اهميتي كه پژوهش در هر دانشگاهي دارد، در دانشگاه فرهنگ، هنوز از موقعيت مناسب خود برخوردار نگشته، گر چه در همه ي حوزه ها در دانشگاه، نيازمند بهبود و توسعه هستيم، اما براساس وضع موجود، توسعه پژوهش را نيازمند توجه ويژه تر مي دانم. ما در ساير حوزه ها از حداقل هاي ممكن برخورداريم اما متاسفانه حوزه پژوهش در دانشگاه يك حوزه توسعه نيافته است و از حداقل هاي ممكن نيز برخوردار نيست.
دليل اين توسعه نيافتگي چيست؟ به نظرم برخلاف پژوهش، اغلب حوزه ها در دانشگاه، ضرورتي ملموس و آشكار دارند يا چنين جلوه اي را بروز مي دهند و از اين رو نيز بيشتر مورد توجه قرار مي گيرند. پژوهش با وجود اهميت خود كمتر به عنوان يك نياز و ضرورت فوري درك مي شود. در نتيجه به پژوهش اغلب به عنوان يك فعاليت مكمل و نه اصلي پرداخته مي شود. در صورتيكه پژوهش در يك دانشگاه روش، منش، فرهنگ و الگوي آموزش تلقي مي شود و نمي توان بدون توجه به آن، آموزش را توسعه داد. اصولا آموزشگري در پيوند با پژوهش و پژوهشگري معنا مي يابد و با همراهي آن به مقصد خود مي رسد، از اين رو است كه در همه دانشگاه هاي معتبر، پژوهش از جايگاه برجسته اي برخوردار است.
البته بايد نقش پيشينه و ساختار دانشگاه را نيز در ايجاد اين شرايط در نظر گرفت. دانشگاه فرهنگيان با پيشنه اي آموزشي و كمتر پژوهشي شناخته مي شود. در حوزه وظايف مدرسان دانشگاه، پيش از اين وظيفه پژوهشي چنداني در نظر گرفته نشده است و براي طي مراحل ارتقاء نيز آنها نيازي چندان به عملكرد پژوهشي نداشته اند. به همين ترتيب نيز زير ساخت و بسترهاي لازم براي آنكه آنها پژوهش نمايند تاكنون آنگونه كه بايد آماده نبوده است.
ما به عنوان يك سياست اصلي در صدد هستيم با تغيير موقعيت ها، شرايط را به سمت شرايط دانشگاهي ارتقاء دهيم و هويت پژوهشي مدرسان و پرديس ها و واحدهاي تحت پوشش را با فراهم سازي تسهيلات لازم ارتقاء بخشيم. براي توسعه و تعالي دانشگاه بايد پژوهش به عنوان يك اولويت بارز توسط همگان شناخته و درك شده و مورد حمايت قرار گيرد. به همين ترتيب كوشش ما اين است كه در اولين فرصت، تمامي شرايط و امتيازات پژوهشي مدرسان و اعضاي هيات علمي دانشگاه را با ديگر دانشگاه ها برابر ( يا نزديك به برابر ) نماييم.
خوشبختانه بيش از همه، توسعه ي پژوهش مورد تاكيد و حمايت سرپرست محترم دانشگاه جناب آقاي دكتر مهرمحمدي، به عنوان يك پژوهش شناس برجسته در حوزه تربيت معلم است كه اين فرصت بزرگ روند توسعه پژوهش و نيل به وضع موجود را در اين دانشگاه سرعت خواهد بخشيد. در اينجا همچنين بايد از حمايت اعضاي محترم هيات امناي دانشگاه در تخصيص اعتبار قابل توجه به پژوهش و تصويب مقررات حامي پژوهشگران دانشگاه تشكر نمود. در جلسات اخير هيات امناء، مصوباتي داشتيم كه اجراي آنها مي تواند موانع اصلي موجود بر سر راه توسعه پژوهش را برطرف سازد، از جمله افزايش اعتبارات قابل توجه به حوزه پژوهش، تسري امتيازات اعضاي هيات علمي ساير دانشگاه ها به مدرسان و اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان، موافقت با عقد قراداد پژوهشي با مدرسان و تسهيل استفاده مدرسان از سهميه مربيان براي ادامه تحصيل در دوره دكتري را مي توان از جمله اين مصوبات دانست، در همين راستا به زودي شيوه نامه هاي مرتبط مانند شيوه نامه حمايت از انتشار مقالات پژوهشي و شركت در همايش و كارگاه هاي علمي آموزشي داخل و خارج از كشور ابلاغ خواهدشد.
چشم انداز ما در حوزه پژوهش بر اين است كه با هدايت فعاليت هاي پژوهشي در دانشگاه بتوانيم در جهت كسب جايگاه رقابتي و بعنوان قطب علمي – پژوهشي در حوزه تربيت معلم در كشور قدم برداريم.
برنامه پژوهشي خاص شما براي سال جاري در حوزه پژوهش چيست؟
به موازات حركت براي توسعه پژوهش، برنامه هاي متعددي را پيش بيني نموده ايم كه برخي در سال جاري و برخي ديگر در سال آينده به مرحله اجرا در خواهند آمد. از جمله برنامه هاي سال جاري اجراي طرح خرد پروژه هاي پژوهشي است كه مطابق آن هر مدرس / عضو هيات علمي، فرصت مي يابد با اعتبار مناسبي كه براي اجراي اين طرح ديده شده است، در اجراي يك پروژه خرد پژوهشي شركت كند و در طي مراحل اجرا ي آن مورد حمايت مالي قرار گيرد.خوشبختانه شيوه نامه اجراي اين طرح اخيرا ارسال شده است.
تكوين گفتمان تربيت معلم نيز به عنوان يك برنامه ديگر در دست اجراست كه طي آن تلاش مي شود قلمرو حوزه مطالعاتي تربيت معلم به عنوان يك حوزه علمي در عرصه آموزش عالي ارتقا يابد، در اين مسير از برگزاري همايش و سخنراني هاي علمي و تشكيل ميز گردها و جلسات مناظره و گفتگو مرتبط حمايت خواهد شد. همچنين در صدد هستيم شيوه نامه ي حمايت از پايان نامه و رساله هاي مرتبط با تربيت معلم را تدوين و عملياتي نماييم. همايش علمي شايستگي هاي فرهنگي و اقتصادي معلم نيز كه در راستاي شعار سال مطرح شده توسط مقام معظم رهبري(مدظله العالي)،پيش بيني شده از ديگر فعاليت هاي مرتبط با اين برنامه است كه در سال جاري به صورت استاني و كشوري اجرا خواهد شد.
همچنين، اقداماتي را براي زمينه سازي براي توليد علم بومي در دست انجام داريم كه با توليد كتاب هاي آموزشي درسي پس از طراحي سرفصل ها ي جديد، توليد كتاب هاي تخصصي كمك آموزشي، توليد كتاب هاي تخصصي ناظر بر نياز مدرسان و در راستاي توسعه قلمرو دانش تربيت معلم، توسعه نشريات علمي و انتشار مقالات مدرسان و اعضاي هيات علمي برجسته مي شوند. هوشمند سازي و به كارگيري سامانه هاي الكترونيك در حوزه پژوهش، همايش ها، مجلات و كتابخانه ها نيز از ديگر برنامه هايي است در سال جاري به مرحله اجرا در خواهد آمد.
در زمينه توسعه ارتباطات علمي – پژوهشي، نيز اقداماتي را آغاز كرده ايم كه تا كنون با امضاي تفاهم نامه همكاري با دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، انتشارات فاطمي، انتشارات سمت و مركز منطقه اي اطلاع رساني علوم و فناوري دنبال شده است و البته بيش ازاين نيز گسترش مي يابد.
در زمينه اطلاع رساني و كتابخانه ها چه برنامه اي داريد؟
ما كتابخانه را به عنوان مركز يادگيري و اطلاع رساني، ركني از فعاليت هاي دانشگاهي مي دانيم و به همين ترتيب برنامه هايي را براي توسعه و بهسازي اين حوزه در نظر داريم كه طليعه آن با آموزش كتابداران در تابستان آغاز شده است، هوشمند سازي و تجهيز كتابخانه، اولويت مهم ما در اين حوزه است تا به موازات آن بتوانيم ميزان دسترسي دانشجويان و مدرسان را به اطلاعات علمي مورد نياز افزايش دهيم.
براي فعاليت دانشجومعلمان در حوزه پژوهش چه اقدامي مورد نظر است؟
گر چه توسعه پژوهش در ميان دانشجومعلمان از وظايف اصلي معاونت پژوهشي تلقي نمي شود و عمدتا اين امر در برنامه هاي آموزشي و فرهنگي دانشگاه دنبال مي شود، اما ما هم به موازات كوشش حوزه هاي ديگر، برنامه هايي را براي حمايت از دانشجويان پژوهشگر پيش بيني نموده ايم، معتقديم براي نهادينه سازي رويكرد معلم پژوهنده بايد از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان آغاز نمود. از جمله اقدامات، در اين زمينه، ورود روش هاي پژوهشي معلم محور به برنامه هاي درسي جديد دانشگاه و برجسته ساختن فعاليت پژوهش در كل برنامه درسي جديد است، تاسيس باشگاه مجازي پژوهشگران دانشجو معلم نيز طرح ديگري است كه با تصويب اساسنامه، فعاليت آن نيز آغاز خواهد شد. بر اين اساس و با رعايت شرايطي دانشجويان پژوهشگر مورد حمايت معاونت پژوهشي قرار خواهند گرفت كه جزييات آن متعاقبا اعلام خواهد شد.
به عنوان آخرين سوال بفرماييد موانع توسعه پژوهش در دانشگاه كدامند؟
بخشي از موانع، ناشي از فقدان امكانات و بسترهاي مورد نياز پژوهش در دانشگاه است كه اينها خوشبختانه به سرعت در حال ايجاد هستند. اعتبارات مناسب پژوهش و پيش بيني ضوابط و مقررات حامي پژوهشگران از اين جنس هستند كه براي آنها تمهيدات لازم پيش بيني شده است. بخش ديگر، مربوط به مديريت پژوهش، فرهنگ پژوهش و توانمندي نيروي انساني براي بهره گيري از فرصت هاي پژوهشي است كه تمهيد آنها دشوارتر و نياز به فعاليت هاي متعدد از جمله برگزاري دوره هاي دانش افزايي در اين زمينه دارد كه بايد براي آن برنامه مناسبي پيش بيني نماييم، پژوهش در دانشگاه فرهنگيان عرصه گسترده اي دارد به گونه اي كه تمام موضوعات تخصصي بر محور آموزش و تربيت معلم را در بر مي گيرد. بنابر اين آماده سازي و تربيت پژوهشگر در اين دامنه گسترده كار آساني نيست، اما به هر حال بايد به آن هرچه زودتر پرداخت.


جذب نيروي قراردادي در دانشگاه فرهنگيان(اطلاعيه شماره1)

۲ بازديد
معاونت توسعه مديريت و منابع، اطلاع داد:
جذب نيروي قراردادي در دانشگاه فرهنگيان

پيرو مصوبه هيأت امناي دانشگاه فرهنگيان، 191 داوطلب بومي از طريق آزمون كتبي (اختصاصي و عمومي) و انجام مصاحبه پس از طي مراحل گزينش به صورت قرار دادي در دانشگاه فرهنگيان جذب خواهند شد.
معاونت توسعه مديريت و منابع دانشگاه فرهنگيان، با بيان اين مطلب، اعلام كرد: نحوه ي شرايط و زمان ثبت نام آزمون از طريق پورتال اداره كل منابع انساني دانشگاه به آدرس http://cfu.ac.ir/edari اطلاع داده خواهد شد.


دانشجو معلمان در چه پايه اي كارورزي مي روند ؟! + كليات كارورزي

۲ بازديد
در اين شيوه نامه نامه آمده است : تاكيد ميشود كه تجربه كلاس اول و دوم در كارورزي مربوط به نيم دوره اول و كلاس هاي پنجم و ششم در كارورزي مربوط به دوره دوم ابتدايي الزامي است.

دانلود تصوير مربوط شيوه نامه كليات كارورزي :

براي دريافت فايل كليك كنيد

رمز فايل  : www.mazhabi-f-ahvaz.blogfa.com 


وزير آموزش و پرورش : سال آينده اولين فارغ التحصيلان دانشگاه فرهنگيان وارد مدارس مي شوند

۲ بازديد
علي‌اصغر فاني وزير آموزش و پرورش در نشست خبري و در پاسخ به سوال خبرنگاران گفت : در سال آينده اولين سري از فارغ التحصيلان دانشگاه فرهنگيان وارد مدارس مي شوند ولي به تازگي بر اساس يكي از بندهاي اساس نامه دانشگاه فرهنگيان به دنبال جذب فارغ التحصيلان ليسانس هستيم كه طي يك دوره يك ساله جذب آموزش و پرورش شوند.
فاني گفت: امروز ما با توجه به اينكه بيش از ١٨هزار فرهنگي بازنشسته خواهيم داشت علي رغم اينكه نيروي انساني جديدي وارد نكرديم و در دانشگاه فرهنگيان مشغول تحصيل هستند تمامي واحدها و مدارس آموزشي و تربيتي با نيروي انساني موجود سازماندهي شده است در حالي كه ما در پرداخت اضافه كاري ١٩درصد كاهش داشتيم كه نشان مي دهد امر ساماندهي نيروي انساني به خوبي انجام شده است.
او با بيان اينكه در بخش توسعه مشاركت روزي كه آموزش و پرورش را تحويل گرفتم ٨.٥ درصد دانشجويان در مدارس غير دولتي بودند اما قريب به ١٢درصد دانش آموزانمان در غير دولتي تحصيل خواهند كرد گفت: به كارگيري توان بخش خصوصي فقط محدود به اين موارد نمي شود. مي تواند در قالب جدي گرفتن شوراهاي دانش آموزي شوراهاي معلمان در مدارس استفاده از توان تشكل هاي فرهنگيان كه به عنوان يك فرصت است باشد.
او همچنين گفت: سال تحصيلي جديد را در حالي آغاز مي كنيم كه بيش از ١٢٥ميليون جلد كتاب درسي در اقصي نقاط كشور توزيع شده است. امسال علي رغم اينكه كلاس هشتم را به عنوان پايه جديد داريم و برخي از كتاب هاي پايه چهارم و سوم تجديد نظر شده است، حدود ١٥عنوان كتاب جديدالتاليف داريم كه همه آماده توزيع است و همه معلماني كه قرار است اين كتاب ها را تدريس كنند آموزش لازم را ديده اند.
وزير آموزش و پرورش در ادامه گفت: در تعدادي از پايه ها كتاب كمك آموزشي درسي نيز داريم.در سال گذشته آرامش در مدارس حاكم بود معلمان دانش آموزان در كمال آرامش در چارچوب قانون اختيار دارند اظهار نظر كنند سالي كه گذشت سال حاكميت اخلاق و روابط انساني آموزش و پرورش بود ما معتقد به امنيت فرهنگي هستيم نه فرهنگ امنيتي. ما در سال جديد به عنوان ساماندهي نيروي انساني بهسازي نيروي انساني را هم آغاز خواهيم كرد هم به لحاظ انگيزشي و شايستگي هاي حرفه اي نياز به رسيدگي ويژه دارد.
فاني با اشاره به اينكه امسال براي اولين بار ٢٥٠ ميليارد تومان براي كيفيت بخشي و اجراي سند تحول در بودجه پيش بيني شده و در تابستان برنامه هاي كيفيت بخشي را سامان دادند بيان كرد: اين برنامه از فردا اجرا مي شود. سند تحول نظام آموزشي نيز به عنوان راهنماي عمل در آموزش و پرورش مطرح است در سال پيش رو از ١٣١سند به ٤٠ راهكار در قالب ٩٩برنامه ورود مي كنيم. ورود به اجراي راهكارهاي سند كار مهمي بوده است كه از امسال شاهد آن هستيم.

منبع: وبسايت دانشجومعلمان اهواز


درگذشت دانشجو معلم سعيد احمدي نژاد

۵ بازديد
 

انا لله و انا اليه راجعون

مشيت الهي بـر ايـن تعلق گرفـته كـه بهار فرحناك زندگي را خـزانـي ماتمزده بـه انتظار بنشيند و اين ، بارزترين تفسير فلسفـه آفـرينش درفـراخـناي بـي كران هـستي و يـگانه راز جـاودانگي اوسـت.

خانواده محترم احمدي نژاد
درگذشت فرزند گراميتان را به شما بزرگواران تسليت عرض نموده و از درگاه خداوند متعال براي آن مرحوم مغفرت و براي شما و ساير بازماندگان صبر جميل و اجر جزيل خواهانيم .

 

دانشجويان مركز آموزش عالي علامه طباطبايي سبزوار


وزيرآموزش و پرورش درآستانه بازگشايي مدارس در سال تحصيلي ۹۴-۹۳ پيامي صادر كرد…

۱ بازديد

پيام  آقاي علي اصغر فاني به شرح زير مي باشد:

به نام يگانۀ دانايي و توانايي

قسم به قلم و آنچه مي نويسند؛ و سپاس بي قياس خداوندي را كه به بشر قدرت انديشه و توان فكرت آموخت و اسباب تعالي او را فراهم ساخت

هدف غايي آفرينش،تكامل انسان است، و به تعبير معماركبير انقلاب اسلامي حضرت امام خميني (ره): اساس علم بر تربيت انسان است. اهميت تعليم و تربيت در فرهنگ ديني و ملي ما موجب شده تا نهاد خدوم آموزش و پرورش والاترين جايگاه را در ذهن و ضمير فرهيختگان داشته باشد، به نحوي كه مقام معظم رهبري(مدظله العالي)آموزش و پرورش را منشاء همه تحولات عظيم در حوزه انسان سازي مي دانند و همه دستگاه ها را امر به حمايت آن مي نمايند و مي فرمايند:« همه دستگاه ها وظيفه پشتيباني از آموزش و پرورش را برعهده دارند و هر قدردرآموزش و پرورش هزينه و سرمايه گذاري شود، نتيجه مضاعف خواهد داشت. چرا كه اين دستگاه، ريشه و مبناي همه پيشرفت هاي حال و آينده كشور است.» در اهميت اين صدرنشيني آموزش و پرورش رئيس جمهور محترم نيز مي فرمايند:« دولت هر كاري كه بتواند با خلوص نيت در امر آموزش و پرورش انجام مي دهد.»

اينجانب با نهايت مسرت آغاز سال تحصيلي ۹۴-۱۳۹۳ را دردومين سال فعاليت دولت«تدبير و اميد»كه طليعه آن مزين به «اقتصاد و فرهنگ با عزم ملي و مديريت جهادي»است به جامعه پرنشاط دانش آموزي و فرهنگيان فرهيخته ايران اسلامي تبريك و شاد باش مي گويم و اميدوارم به فضل الهي و با ياري شما معلمان،آموزگاران و مربيان گرانقدر بتوانيم آينده سازان كشور را بيش از پيش برتارك دانايي و سپهر سعادت رهنمون گرديم.

مسئوليت خطير وحساس تعليم و تربيت و مطالبات رئيس جمهور محترم، مبني بر توسعۀ همه جانبۀ آموزش و پرورش و بسط «فرهنگ گفت وگو »، ترويج«تفكر انتقادي»و تلاش براي اجراي سياست هاي«ارتقاي كيفيت مديريت آموزشگاهي»،«ساماندهي و بهسازي نيروي انساني»،«توسعه مشاركت »،«تمركز زدايي» تكيلف امروز ما را در آموزش و پرورش مضاعف ساخته است تا علاوه بر تحقق راهبرد «كيفيت بخشي» با ابتناي بر اميد و اعتدال، بتوانيم اقدامات موثري براي عملياتي كردن سند تحول بنيادين، مبني بر دستيابي دانش آموزان به مراتبي از حيات طيبه، توسعه عدالت آموزشي، ارتقاي منزلت و مقام فرهنگيان وتعالي نظام آموزش و پرورش به عمل آوريم.

و اكنون به استقبال مهرمي رويم با مجموعه اي غني از طرح ها و برنامه هاي عملياتي تعالي بخش، هم چون توسعه پژوهش سراهاي دانش آموزي به عنوان كانون هاي عبورازحافظه محوري و تقويت تفكر و انديشه، بديعه پردازي و پژوهش؛ و از سوي ديگر تعالي مديريت آموزشگاهي به منظور آغاز كيفيت بخشي در آموزش و پرورش و اجراي يكصد برنامه در راستاي عملياتي شدن سند تحول بنيادين در ساحت هاي شش گانۀ تربيت و توسعه مشاركت هاي همه جانبه و سپردن امور به مردم و كاهش تمركززدايي در نظام آموزش و پرورش. اميدوارم به زودي شاهد اثرات و ثمرات پربار و مبارك اين طرح ها و برنامه ها با همت و عزم ملي براي بهبود و ارتقاي نظام تعليم و تربيت باشيم.

آموزش و پرورش دولت «تدبير و اميد» در سايه الطاف الهي وعنايات حضرت ولي عصر(عج)و حمايت هاي بي دريغ مقام معظم رهبري(مدظله العالي)مصمم است با جلب مشاركت آحاد جامعه و اولويت بندي مسائل و چالش‌هاي نظام تعليم و تربيت با ارايه راهكارهاي برون رفت از آن بتواند با پرهيز از هرگونه شتاب‌زدگي مطابق با فرهنگ غني ايراني اسلامي مسير پيشرفت جوانان و آينده سازان اين مرز و بوم را بيش از پيش هموار سازد.

علي اصغر فاني
وزير آموزش و پرورش